يبحث الطلبة والطالبات بالشعبة العلمية بالثانوية العامة عن توزيع درجات وعدد أسئلة امتحان مادتي الكيمياء والفيزياء للثانوية العامة، ويرصدها الدستور فى التقرير التالي وفقا لما أعلنته وزارة التربية والتعليم.
يتم توزيع الدرجات والاختبارات بطريقة تهدف إلى قياس الفهم العميق للمفاهيم العلمية وقدرة الطلاب على تطبيق هذه المفاهيم في حل المشكلات.
توزيع درجات وعدد أسئلة مادتي الكيمياء والفيزياء
في مادة الكيمياء، يتم تخصيص حوالي 30% من الدرجات للأسئلة الموضوعية التي تتضمن اختيارات من متعدد، والتي تهدف إلى اختبار الفهم الأساسي للمفاهيم الكيميائية مثل التفاعلات الكيميائية، الجدول الدوري، وحسابات المولات.
هذه الأسئلة تقيس قدرة الطلاب على تذكر وتطبيق المعلومات النظرية بشكل سريع، أما الأسئلة المقالية فتأخذ حصة أكبر من التقييم حيث تُخصص لها 50% من الدرجات.
يتعين على الطلاب حل مسائل تتعلق بالتفاعلات الكيميائية وتحليل المعادلات الكيميائية، ويشمل ذلك حسابات الطاقة والتغيرات الكيميائية.
كما تتضمن الأسئلة أيضًا مسائل تطبيقية تتطلب من الطلاب تطبيق المفاهيم في سيناريوهات معملية.
يُضاف إلى ذلك الأسئلة التفسيرية التي تشكل 20% من الإجمالي، وتطلب من الطلاب تفسير الظواهر الكيميائية أو شرح آلية تفاعل كيميائي معين.
في مادة الفيزياء، يتم تقسيم الامتحان بشكل مشابه، حيث يُخصص حوالي 30% من الدرجات للأسئلة الموضوعية التي تختبر فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في الفيزياء مثل الحركة والطاقة والقوى.
تشمل الأسئلة أيضًا حسابات معادلات الحركة أو الطاقة التي يجب على الطلاب حلها باستخدام القوانين الفيزيائية.
يتم تخصيص 50% من الدرجات للأسئلة المقالية التي تتطلب من الطلاب حل مسائل في مجالات متنوعة مثل قوانين نيوتن للحركة، الجاذبية، والطاقة.
كما تشمل الأسئلة التفسيرية 20% من الدرجات، حيث يطلب من الطلاب تقديم تفسيرات لظواهر فيزيائية مختلفة بناءً على المبادئ الفيزيائية.
